我的宝贝儿子承承，今年4岁了，特别调皮。他总是喜欢缠着我一遍又一遍地讲同一个故事，百听不厌，不讲还不行。幼教专家说，重复听一个故事是这个年龄段孩子的特点，稍大一些就好了。于是，我便把简单的道理融入故事里，希望他能成为一个聪明、懂事又健康的好孩子。
　　
　　故事一：小兔子智斗大灰狼

　　主要角色：小兔子、大灰狼。

　　引导目标：聪明有办法，懂得爱别人。

　　每天晚上睡觉前，照例要给儿子讲两个故事。那天故事讲完了，承承仍然不肯睡觉，我告诉他妈妈今天累了，他大叫：“不管不管，累也不管！”我灵机一动，讲了下面这则故事：

　　一天，白兔妈妈累了，对小白兔说：“宝贝儿，妈妈想休息一会儿，你自己玩可以吗？”小白兔说：“我去外面采蘑菇给妈妈吃，好不好？”妈妈说：“真是个懂事儿的孩子，你去吧，一定要注意安全。”小白兔说：“妈妈，你就放心吧！”说完，小白兔提着篮子蹦蹦跳跳地朝树林走去。

　　小白兔在树林里一边采蘑菇，一边唱歌。突然，大灰狼出现了，它恶狠狠地说：“小兔子，把你的蘑菇给我。”小兔子摆摆手：“不行，不行，这是我妈妈最爱吃的蘑菇，我妈妈累了，这是我专门给妈妈准备的。”大灰狼呲着牙对小白兔说：“那我，就把你吃掉！”小白兔想了想，对大灰狼说：“大灰狼，我一点儿也不好吃，可是我知道，前面有一种草，特别地香，连虎大王都喜欢吃呢，要不你也去尝一尝。”大灰狼说：“好吧，那你就带我去尝一尝，如果草不好吃，我还是要吃你的。”

　　小白兔把大灰狼领到了一片草地旁边，大灰狼尝了一口，哟，好甜的草呀，好香的草呀，比肉可好吃多啦！大灰狼越吃越带劲，一会儿就倒在地上不动了。原来呀，那种草叫“酒草”，大灰狼吃了以后就醉倒啦！小白兔赶紧提着篮子跑回了家，把刚才发生的事告诉了妈妈。妈妈搂着小白兔说：“真是个聪明又懂事儿的好孩子啊！”

　　故事收获：

　　故事讲完了，承承马上对我说：“妈妈，你累了，我明天也去给你采蘑菇吧！”看来故事见效了哦！
　　我笑着对儿子说：“不一定要采蘑菇呀！想想，还可以是别的。”儿子马上说：“妈妈你喜欢吃什么，我去给你买。”我拉着儿子的手说：“真是个好孩子，妈妈累了，不一定要吃什么东西，你还可以帮妈妈捶捶腿，或者自己睡觉不打扰妈妈，让妈妈休息一会儿，能做这些都算是一个懂事的、知道体贴妈妈的好孩子。”承承听了，老老实实地躺在了自己的枕头上，还摸了一下我的头发，轻声说：“妈妈睡吧，你累了。”然后，一声也不吭了。

　　哦，在儿子抚摸我头发的那一刻，真的好感动！
　　
　　故事二：胖乎乎的熊宝宝

　　主要角色：小猴子、小狗、小熊。

　　引导目标：做个不挑食的好宝宝。

　　承承爱吃肉，不太喜欢吃蔬菜，特别是茄子，一口也不肯吃，每回见到茄子就指着小手臂说：“看到这些小籽籽我这里就发凉。”挑食、偏食对孩子的身体不好，我就编了一则小故事：

　　动物幼儿园里，有许多小动物：小猴子、小狗，还有小熊。他们一起学习、做游戏，可开心啦！
　　中午，幼儿园准备了大米饭、白菜炒肉、茄子和鸡蛋汤。老师给每个小朋友都盛了满满的一碗饭。小猴子看了一眼，一撇嘴说：“不吃、不吃，我要吃香蕉，我就喜欢吃香蕉嘛！”小狗也嘟着嘴说：“老师，我只吃肉，我不吃菜，我看见茄子的小籽籽手臂这里就发凉。”只有小熊把碗端起来，把所有的饭菜都吃光了，对老师说：“饭菜真好吃，能再来一碗吗？”老师摸了摸小熊的头说：“哇！小熊可真是个不挑食的好孩子啊！小朋友们，你们看，小熊不挑食，什么都吃，吃得又特别多，所以呀，长得又高又壮，多好呀！你们再看，小猴子挑食，长得那么瘦，多难看啊！”老师又问大家：“你们想不想做小熊这样的好孩子呀？”
　　小朋友们端起了碗，大口大口地把饭菜都吃完了。老师夸奖道：“我们的小朋友都是好孩子，都会长得又高又结实的。”

　　故事收获：

　　故事讲到一半时，儿子便知道了，里面的小狗居然说的就是自己。他边笑边听，越听越来劲，还不时地自己编上几句，“小狗爱啃肉骨头”、“瘦猴子好丑”……最后，他对我说：“妈妈，明天咱家炒茄子吧，我也要长得和小熊一样，又高又壮。”

　　第二天中午，幼儿园里居然还真有酱烧茄子吃。我问他：“茄子好吃吗？”他认真地回答道：“没有肉好吃，可是我把它们全吃光了。”看看，孩子其实还是挺好哄的吧！
　　
　　故事三：勤劳的小象

　　主要角色：皮皮、皮皮妈妈、小象。

　　引导目标：能够帮助父母做力所能及的事情。

　　有时，我会要求儿子做点儿小事，不过，他大都会干脆地回绝我：“我不干，你自己做吧！”要非常难得赶上他高兴的时候，才会麻利地把事情做完。为此，我又编了如下小故事：

　　皮皮家有一头可爱的小象。小象特别勤快，帮着皮皮妈妈做了好多事情。所以，皮皮妈妈很喜欢它。一天早上，小象问皮皮妈妈：“我能帮你做什么事情吗？”妈妈一听，高兴地说：“小象真是个乖孩子，妈妈在家里做饭，你就带小皮皮去外面玩一会儿吧！”

　　于是，小象就带着皮皮出门了，半路上遇到了一洼水，皮皮走不过去，哭着说：“这可怎么办哪，我的鞋子会弄湿的。”小象说：“皮皮别哭，我有办法。” 它用长鼻子卷啊卷啊，把皮皮卷了起来，然后走过了小水洼。小象轻轻地放下皮皮，皮皮高兴地笑了。

　　一会儿，他们来到一片空地上。小象对皮皮说：“我们两个玩踢足球吧！”皮皮用脚把球踢给小象，小象用它大大的象脚轻轻一击，就踢回给了皮皮，有时候还用它的长鼻子推着足球跑。他们玩儿得可高兴了。
　　玩够了，小象和皮皮回到家里。妈妈摸了摸小象的头，又亲了一下皮皮，说：“真是乖孩子，都能帮妈妈干活了。皮皮长大了，也要做个像小象一样能干的好孩子。好不好?”皮皮说：“能帮妈妈干活就可以跟小象一样棒了。哦，太好了，太好了！”

　　故事收获：

　　听完故事，儿子说：“我也可以帮妈妈干活，我会帮妈妈拿拖鞋，还会给妈妈端水。”这以后，遇到儿子不爱劳动的时候，我便会提起“皮皮家的小象”，他便开开心心地学着做起勤快的小象来啦！

　　怎么样？同为父母的你，觉得这样“诱导”孩子还可取吗？我个人的体会是，故事可以就地取材，根据孩子的实际情况和需要来讲。相信每家都有好多故事，讲也讲不完。